激情相关的高三作文

激情相关的高三作文（通用32篇）

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的激情相关的高三作文，欢迎大家分享。

　　激情相关的高三作文 篇1

我厌恶冬之寒冷，以为它总是理所当然的闯入我的世界，用凝冻锁住了我的内心，让我生活不再爽快。相比之下，我却喜爱冬之雪白，干净和清廉，它总是洁白无暇的进入我的视线，用美丽浇灌了我的魂灵，使我精神更加舒畅。黔南的冬天是难以见到雪的，也不易见着残酷的冰尖。但你不能说它没有寒冷。相反，这黔南的东风不知是从哪里吹来的，冷得彻骨，冻人全身（不管你穿多少衣服）。这不，前几天有一股寒潮袭击黔南，接着流感也跟随而来了。室友们无法抵抗，一个个相继感冒了，都同流感进行了广大了抗争运动。还好我因自己抵抗力强而幸免此难呢。而这一切都是归于这寒潮之功啊！

不过这几天以来，不知为何，总有那么一股力量在控制着我，捆扰着我，推动着我，使我不能自制，不可自拔，无法浇灭。我也不知道怎么会有这种感觉，老感觉有一股强大的力量涌入心灵，支配全身。我心里总觉有那么一团火焰在心头雄雄燃烧着，烧遍全身，甚至毁灭。

这是一种什么样的火焰呢，我心里怎么会有这团火焰呢？对此我无从知晓，也无从谈起。

也许是离家甚久的缘故引起的乡愁吧！这也不可能吧，我又不是第一次背井离乡，离开父母嘛。我才不会这样娇弱呢。想当年年少无知离家出走，在外漂泊浪荡了几年也从没有过此感觉，而况今日呼。但是事实上几天以来，这团火焰一直在燃烧着，来势汹汹，犹如故乡七月的篝火呼唤儿子的归期。幻觉中火红的乡情在燃烧着，唤起了我盼望归程的激荡心灵。我真的抵制不了心中燃烧的火焰。

或者是为了达到自身追求的人生境界而燃烧的火焰吗？如果是，那让它尽情的烧着吧。我只能用行动去证明它所燃烧的价值，使它越烧越旺，直至生命的终结，永不熄灭。

再或者这应该是人到青年，青春活力，情素四射，从而产生了一种朦胧而热烈的爱情之火也说不定哦。“火焰烧人心热烫，爱到深处人断肠。火遇干柴则为焰，情遇知己则为合。”可能是这样的感觉吧！

总之，不管是什么样的火焰，都要发出闪烁的亮光，都要放出温暖的热量。反正，这激情的火焰让我心潮澎湃，不得安宁，不能平静。

我心里很是矛盾，感觉有时很难受，自己被烧尽，魂魄不再覆体。此时我宁愿投进河里，去扑灭这可怕的火魔带给我的伤害。有时，我却有着相反的感觉，似乎依恋着火焰的激情带给我的快乐。这时的我正如斗志昂扬的战士朝向我的目标前进，永不言败。

火焰是激情的，同时火焰也是可怕的。水能载舟，亦能覆舟，要看你如何把握了。

　　激情相关的高三作文 篇2

我喜欢奔跑，在运动会上满怀激情的奔跑。跑得越快，把别的人甩得越远，就越有激情。过度激情带来的疲惫，让我不得不停驻在赛道途中。就这样，眼睁睁的看着应属于自己的荣耀轻易的被别人夺去。是我先放弃的，后果也应是我自己承担，激情瞬间转化为灰烬，慢慢离我远去。就这样，激情也不属于我。我只是在一味的追求速度，速度过后的劳累让我的心理防线再次坍塌。坍塌了的城墙再去修缮，我不再追求速度，反而是越慢越好。可当我慢悠悠的从原地振作起来的时候，早已看不到别人的背影，我又只好奋起直追。因为我不甘落后！我想保持一个正常的速度，一直奔跑，和你沿着生命线一直跑下去。没有竞争，不会劳累，我们相互照顾，和所有奔跑者，一起跑到终点。速度所带给我们的激情，我享受不起，我怕受伤。我只想和所有人一样不会被自己的速度而打败，而是会勇敢的去挑战速度。就这样，即使在没有激情的赛道上，也会一如既往的追求更高的目标，我们可以享受自己不断奔跑带来的快乐。虽然个头比别人低许多，步伐没有别人迈的远，赛道上的嘲笑、讥讽，我更加确定了自己的目标。起初，慢跑，每当超过一个人的时候内心都有止不住的喜悦之情，我逐渐慢了下来，快的节奏促使我喘不上气，看着落后的我，心生落寞，慢慢的，我不与别人相争，回到了一开始的状态，很稳，很轻盈。我猜也许人的速度是与生俱来的，我没有理由为这些事而抱怨。

生命没有快慢之分，真正的智者会用适当的速度来面对生活。没有人能时刻保持激情，但总有人可以以最好的状态来面对每一天。谁也没有超能力，他们的秘诀在于：能够准确地限制自己的速度。该快的时候就奋起直追，该慢的时候就留心于享受途中的风景。这样才能成为最大的收获者和真正的胜利者。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”有人说要和时间赛跑。可上帝是不公平的，没有人能感知自己能活到什么时候，意外的事故随时都有可能夺去条条鲜活的生命。人总是跑不过时间，为何不慢下脚步去争取，去享受呢？科学家们总说：“21世纪是高速发展的世纪。”现在的人都爱赶时间。在我们的一生当中，可以慢慢的欣赏沿途的风光，生命的奇妙；有的人一生像赶路一样，匆匆忙忙。德国著名哲学家蒙田说多这样一句话：“人的一生要走走、看看、停停、想想”有什么好着急的？该来的总是会来的。“我们现在尤其是中国人最缺乏耐心：辅导班上速成的，喝咖啡喝速溶的，感冒都吃速效的，吃快餐，坐快轨，拍快照，用快递……现在的人生孩子生孩子都没有耐心等待顺产了，着什么急？”有人说：“人生不要总在乎你的目的地在哪里，但是你一定要学会欣赏沿途的风景；不要急，我们来到这个世界上是莫名其妙来的，我们来了才知道我们来了，但是我们总归要走的，顺理成章，不要过度地追求速度，你抢着赶时间，就是急着要走，这样就不好玩了。”

“每个平凡人，旧的自我离开，新的自我诞生。成功与否并不重要，因为这不仅仅是为了自己。”我们总会在逆境中汇聚起正能量。

为生命限速！

高标准要求自己是个好事，前提是能够激发你前进的动力。你应当永远尽力而为，但当你努力的结果低于过去的正常水平，你开始苛刻地批评自己，而不是表扬自己的努力，由此你就开始了螺旋式向下的恶性循环。

不，我一点也不想要那样的感觉！

相反，“我已经尽力了，我也是胜者”，这样的想法给了我新的力量，使我又多跑了两圈，我对自己充满了骄傲，因为我完全没有理由停下。我要用我自己的速度跑完全程。

我挺直了腰杆，头高高扬起，因为我征服了宇宙中唯一能阻止我的力量，那就是我自己！

　　激情相关的高三作文 篇3

听到很多人在抱怨生命中已没有了激情，看到人很多人在寻找所谓的激情，我很难想象没有激情的世界，更难理解没有激情的生命。没有了激情，世界会不会象一潭死水寂寥无声？没有了激情，生命会不会象行尸走肉木讷前行？日复一日，周而复始，自始至终……

生活怎会如此淡然乏味，生命怎能如此惨淡经营？难道说有限的人生不值得我们珍视，难道说多彩的生活不值得我们憧憬？

是不是所谓的成熟让你固步自封，是不是所谓的红尘让你无欲 ……此处隐藏21456个字……，他们繁花似锦的青春，为了祖国和人民，他们奋不顾身将宝贵的生命献了出来，使青春散发光彩。

当然，他们的青春是短暂的，也是值得赞美的。我们为此也更应该了解青春的珍贵。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他们为了祖国和人民可以义无反顾的珍惜青春，而我们又有什么理由可以蹉跎岁月呢？

时间的推移，岁月的流逝。我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。为他自豪吧，切不要虚度光阴，让我们一起书写青春的征程，踏上青春的旅途吧！

　　激情相关的高三作文 篇30

一年一度的校运会在阳光明媚的天气下拉开帷幕。随着开幕式音乐的响起，各班的队员们昂首挺胸排着整齐的队伍，喊着口号陆陆续续来到升旗台前的操场上集合，队员们各个精神抖擞的注视着五星红旗冉冉升起，直到校长宣布第九届校运动会正式开始？

各项比赛开始了，操场上一片沸腾，呐喊声、奔跑声、助威声响成一片。六年级男子六十米准备开跑。队员们站在起跑线前，摩拳擦掌，做着准备运动，各个都想争取第一，为班级争光。跑道旁的啦啦队也在为队员们呐喊助威：“加油！加油！”声音如同浪花一层过一层，我和班里的同学也在跑道旁为我们班的齐古加油呐喊。

“各就各位，预备！砰！”随着一声枪响，队员们如离弦之箭直奔点。一场比赛，如一条线牵动着大家的心，齐古把脸憋得通红，拼命的直奔终点，眨眼间，他跑了第一，跑道旁的同学们欢呼着、雀跃着，都想给齐古一个胜利的拥抱！这时，不远处女子铅球比赛也陆续开始了，只见我们的黄逸欣同学自信满满地拿起铅球，目光坚定，用双手紧握着铅球，将球高举过头顶，绷着脸，将后背向后弯曲，大吼一声，只见铅球犹如一只小鸟，向正前方弧线飞去，直到球飞出了十三米开外后落地，裁判测量统计后，报出了惊人的战绩，破了记录。同学们激动得手舞足蹈欢呼起来。很快轮到了男子六年级二百米，正是我参加的项目，队员们大步快速的走上跑道，在各自的起跑点做准备动作，“各就各位，预备！”此时，我的内心像揣着一只兔子，十分紧张，双腿不住地发抖，我深呼一口气。结果“砰！”一声枪响把我拉回现实，双腿似乎不听使唤的飞快狂奔，忽然，手臂隐隐作痛，但我并未减速，并未放弃，而是使尽浑身解数跑超过前面的队员，奔赴终点。虽然没能拿到第一，但已尽力足以！

运动会在大家不舍的心情下结束了，这次运动会不仅展示了同学们的青春风采，还考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性与青春活力，收获的是笑脸与精神风采。选手们赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中点燃体育的激情，放飞阳光的梦想，为我们的人生中增添了美好的一笔！

　　激情相关的高三作文 篇31

如果没有保罗沃克的意外离世，那么《速7》依旧仅是部令肾上腺素上扬的好莱坞级大片，它虽热血炫酷，但若非铁粉，时隔三秋，可能甚至会记不得电影究竟讲了些什么，但一切因他的离去而不同，电影给了保罗作为演员一个完美的谢幕。

细数保罗沃克的作品，惊艳不足，诚意有余，虽然在他27年的演绎生涯中，从未哪怕一次出现在奥斯卡小金人最佳男主的提名之列，但他的电影同样也近乎没有一部烂作，丑闻更与他绝缘，他并不是好莱坞演艺界的天才，但却用足够精湛的演技，完成了一个系横跨十四年之久系列电影《速度与激情》的传奇，在《速7》中也多次闪回过往，那俊朗的笑颜，并不应存在时效。

《速7》或许并非该系列最好的一部作品，比特效在历经好莱坞电影工业日趋完美，没有做不到只有想不到毁天灭地的诸多震撼后，即便是将那几千万美元的跑车开去太阳来场超音速狂飙，也不过就是三分钟热度的“哇喔”激情，确也难能的是该系列招牌就是能在一场又一场的速度中令那激情不灭。比剧情因保罗沃克的意外打乱了本定的电影架构，其明显亦未有超越《速5》那一气呵成的缜密，当然也尚不至于垫了《速3》的底，电影一直在为保罗沃克埋线，爱与家庭成为了这部作品顶替激情在最后所寄予的温情回归。

自觉谈不上对该系列有几番钟情，但对十四载光阴的相伴，相信每位观众都不愿意看到保罗沃克以一种莫名的方式就被领了便当，更何况一群多年在现实也在电影的搭档，我坚信电影最后结局本并不是如此，因为这个结局根本就不是一场表演，而就是一群老友对亲如家人同伴的缅怀与圆梦，保罗饰演的布莱恩最后不仅永远活在了人们对幸福家庭的遐想中，那场分道而行前保罗与范的谈话，更呈现了对友情最为难舍的羁绊，《速7》本身难进完美，但它却拥有值得怒赞的结局。

速度炫豪车，热血现激情的《速度与激情》或许并不会止戈于七，但可预见布莱恩已然以与观众作别，商业动作片最难契合温情线。可保罗沃克与他的伙伴们用电影与现实的双重感动，在一部卖场面的好莱坞大片里做到了这一点，还记得那句“You'll always be with me，and you'll always be my brothe”！

　　激情相关的高三作文 篇32

今天下午，我们写作班举行了一场“小小辩论会”，这个辩论会的主题是“老师应该不应该严格地对待学生”。

首先由正方发言。正方同学说：“我方观点认为老师应该对学生严格要求，老师对学生不严格，任他为所欲为，那怎么可以呢？比如在上数学课，老师在讲例题，你自己不听讲，还在课堂上说说笑笑，逗逗打打，扰乱了安静的学习环境，这样的学生老师不管，可以吗？”

“我们说的严格不是任这个学生为所欲为，而是跟老师的教育方法有关。”正方还没有说完就被反方给打断了，反方接着说：“在中国有许多老师过于严格了，因此，导致学生对某一门课有很多反感，有的甚至一生都恨老师，更有学生跳楼自杀。这样的‘严’能对学生有好处吗？对他又有什么帮助呢？”同学们对反方祖洁琼发言响起了雷鸣般的掌声，使许多同学“弃暗投明”，“跑”到了我们反方。教室里同学们的激情在燃烧着，辩手们一个接一个，一句跟一句，争的面红耳赤，有的还请求对方让他说完最后一句，有的连忙接过话茬用商量的语气说：“让我补充完了，你再发表意见好吗？”

我也情不自禁的开始发表意见：“美国的教育方法就与我们不同，美国人认为：光老师‘严’是没有用的，主要靠你自己，如果老师的‘严’过于重了，会使这个同学有一种自卑感，还会伤了这个同学的自尊心。如果某个同学犯了错误，你对他大吼大叫，还罚他做什么，也解决不了什么问题……”

“‘严’不等于‘罚’，‘严’其实是一种‘无言的爱’……”

我还没说完，正方的黄思雅打断了我的话，她接着说：“一个好老师哪个不希望自己的学生能有出息呢？哪个好老师不是热爱学生呢？”

“我同意反方的观点……”“我认为正方的观点也不错……”“老师我说……”“我说……”教室里的激情在燃烧着，争论此起彼伏，好不热烈。

时间飞逝而过，一晃一节课结束了。“由于时间的关系，今天的辩论会就到此结束，大家要记住‘严’等于一种‘无言的爱’”，童老师的总结说出了我们的心里话。

今天的辩论会，我觉得很有意义，它使我明白了什么是“严”，什么是“爱”，老师的爱和爸爸妈妈的爱是不同的，老师的爱往往是隐藏在严格之中的一种无言的爱。